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江蘇高考志愿是怎么錄取的,錄取順序和規則解讀

更新:2022-06-20 16:50:26 高考升學網

俗話說“七分考,三分報”。高考結束,志愿填報成重中之重。誰都希望自己寒窗苦讀12年考來的分數,一分也別“浪費”!以下是小編整理的關于2022年江蘇高考志愿錄取順序和規則的相關內容,僅供考試參考。

江蘇高考志愿是怎么錄取的,錄取順序和規則解讀

一、2022年江蘇高考志愿錄取順序和規則

(一)錄取體制

高校和省教育考試院按照“高校負責、省教育考試院監督”的錄取體制實施新生錄取工作。對思想政治品德考核合格、身體狀況符合相關專業培養要求、投檔成績達到同批省錄取控制分數線并符合投檔要求的考生,省教育考試院按高校提出的調閱考生檔案的比例向其投放考生電子檔案,調檔比例原則上控制在105%以內。高校根據其公布的招生章程中確定的錄取規則對進檔考生進行排序,決定考生錄取與否及所錄取專業,并負責對未錄取考生的解釋及其他遺留問題的處理。

省教育考試院負責向高校投放合格生源電子檔案,并監督高校執行國家招生政策、招生計劃,防止、糾正違反國家招生政策、規定的行為。

(二)劃線辦法

普通類本、專科錄取控制分數線按照普通類(歷史等科目類)、普通類(物理等科目類)本科和專科層次招生計劃的一定比例,并結合生源情況等因素分別劃定。

特殊類型招生控制線按照普通類(歷史等科目類)、普通類(物理等科目類),參照高考綜合改革前文理科類本一批次招生計劃比例分別劃定。

體育類本、專科錄取控制分數線按照體育類(歷史等科目類)、體育類(物理等科目類)本科和專科層次招生計劃的一定比例,依據考生文化分、專業分等分別劃定。

藝術類本、專科錄取控制分數線按照藝術類(歷史等科目類)、藝術類(物理等科目類)以及不同專業類別[美術類省統考、音樂類(聲樂、器樂)省統考、廣播電視編導專業省統考、藝術類專業校考]本科和專科層次招生計劃的一定比例,依據考生文化分、專業分等分別劃定。

(三)投檔規則

1.普通類、體育類各批次以及藝術類使用省統考成績錄取的專業實行平行志愿投檔方式,分歷史等科目類、物理等科目類,按照“按分排序,遵循志愿”的原則進行投檔。

平行志愿具體投檔辦法:將省控線上的考生,分科類,按照歷史等科目類、物理等科目類,由總分從高分到低分的順序,依次檢索考生所填20或40個院校專業組志愿。只要被檢索的20或40個院校專業組志愿中出現符合投檔條件的院校專業組,即向該院校專業組投檔;如沒有出現符合投檔條件的院校專業組,則不能投檔。上述過程完成后,無論檔案是否投出,均視為該考生已享受了本批次平行志愿投檔機會。如果考生檔案投到某院校專業組后,因故被退出,將不再補投到該批次平行志愿的其他后續院校專業組。

普通類考生的投檔分為高考文化分。體育類、藝術類考生的投檔分由高考文化分和專業分按一定比例構成,具體為:

體育類:投檔分= [(高考文化分÷文化滿分)×0.7+(專業分÷專業滿分)×0.3]×750,結果四舍五入取整。

美術類、廣播電視編導專業:投檔分=[(高考文化分÷文化滿分)×0.6+(專業分÷專業滿分)×0.4]×750,結果四舍五入取整。

音樂類:投檔分為專業分。

2.對于高校專項計劃、綜合評價、高水平藝術團、高水平運動隊等特殊類型,以及藝術類使用校考成績錄取的專業,省教育考試院按院校要求,將填報了相關志愿且符合條件的考生投檔給院校,由院校根據向社會公布的規則進行錄取。

3.同分排序規則:在投檔過程中,普通類考生投檔分相同時,依次按語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序投檔;如仍相同,比較考生志愿順序,順序在前者優先投檔,志愿順序相同則全部投檔。

體育類、藝術類考生投檔分相同時,依次按高考文化分、語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序投檔;如仍相同,比較考生志愿順序,順序在前者優先投檔,志愿順序相同則全部投檔。

(四)關于政策性降分錄取

在各批次平行志愿[含藝術類傳統(順序)志愿]錄取后、考生填報征求志愿時,允許相應批次省控線(文化分)下一定分值以內考生填報。在征求志愿錄取后,如有少數院校線上生源仍不足,不能完成招生計劃,對本批次填報征求志愿中填有缺額院校志愿的考生,按其志愿,適當降分向缺額院校投檔,由院校擇優錄取。各批次最大降分幅度不超過20分。

(五)補錄

在統招錄取工作結束后,對未完成計劃的專科院校組織進行補錄,具體辦法另行公布。

二、江蘇高考志愿填報技巧

1、按往年錄取分數位次排序

采用這種方法的家長與考生,在參考整理往年的數據之后,會形成一個與往年各高校、各專業錄取分數對應位次,而家長們則將選出來符合自己意愿的“專業+學校”志愿,按照往年錄取綜合位次排序。

2、按學校歸類填志愿

采用這種方法的家長,思路依舊是傳統高考志愿填報的套路,采用同一所學校的不同專業緊密排序,選擇若干所目標高校來填報志愿,外表上看依舊是傳統的“學校+專業”模式。

3、按專業歸類填報志愿

采用專業歸類填報的考生,思路與上面以學校為中心的考生則完全相反,在96個志愿中,某個區域范圍內,學生會集中不同高校所有的專業于此,考試院投檔時,一旦遇上適合投檔的區域,該位次周邊估計全部是同一個專業,此時的學生則更看重專業。

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